Offerte per: Pier cesare rivoltella

Da: martinas.fumetti | 100 | Brand: --- -

Pier Cesare Rivoltella : Drammmaturgia Didattica Corpo Teatro Ed. Schole B46

Da: Ibs.it | 100 | Brand: Pier Cesare Rivoltella;pier Giuseppe Rossi Ean: 9788828400462 -

Il paesaggio culturale attuale, segnato dal protagonismo della tecnologia e dal trionfo dei dati, necessita che se ne comprendano i significati e si prospettino le conseguenze sull'agire didattico. A due livelli. Nel primo, quello della multidisciplinarità, sono attraversati i problemi-chiave posti dall'innovazione tecnologica: epistemologico (la conoscenza), semiotico (i linguaggi), antropologico (i comportamenti e i valori), ergonomico (le forme), pedagogico (l'educazione), didattico (la mediazione), metodologico (la ricerca). Il secondo livello individua alcuni concetti-chiave trasversali ai diversi ambiti: l'aggregatore e il frammento; il sistema corpo-mente-cervello; la realtà, i dati e lo schermo; il frattale. Il risultato è una mappa. Una sorta di piattaforma programmatica da consegnare allo studioso e al formatore. Un libro-problema, insomma, nel senso etimologico del gettare-avanti per discutere e attivare la logica della scoperta.

Da: Ibs.it | 100 | Brand: Pier Cesare Rivoltella Ean: 9788828405832 -

Il libro, basandosi sul dibattito che negli ultimi anni anche in Italia ha posto in relazione le scoperte delle neuroscienze cognitive con l'insegnamento, presenta un'idea di fondo: l'apprendimento come capacità di fare previsioni. Di questa idea indaga le ragioni e i presupposti teorici e declina i meccanismi di formazione (ripetizione, memoria e imitazione). Il punto di arrivo è una prima descrizione di cosa significhi, nei contesti formativi, far sviluppare nello studente la capacità di fare previsioni. Una proposta didattica che invita alla ricerca e alla sperimentazione.

Da: Ibs.it | 100 | Brand: Pier Cesare Rivoltella Ean: 9788828400110 -

Oggi abbiamo bisogno di un'idea di scuola, non di discorsi. Il compito che tradizionalmente è stato svolto dalla pedagogia oggi rischia di essere delegato alla politica e ai tecnici (con scelte spesso ingenue e \"ideologiche\"). Questo volume propone una riflessione, anche alla luce di una lunga esperienza di formazione con i docenti, costruita su alcune idee fondamentali. La prima è la constatazione che la scuola oggi funziona come un dispositivo, con regole, ruoli, rapporti strutturati in modo rigido. La seconda è la prospettiva dell'insegnante \"incompiuto\", alla ricerca di nuove strategie per svolgere un ruolo significativo e riconosciuto dagli studenti. La terza è l'importanza del metodo, che anche nella nostra società \"orizzontale\" non è una gabbia, ma garantisce l'organizzazione e il coordinamento del processo di insegnamento-apprendimento. La quarta è il rapporto con i media, che non significa cedere a una moda, ma rendere contemporanea l'esperienza scolastica.

Da: Ibs.it | 100 | Brand: Pier Cesare Rivoltella Ean: 9788860304568 -

Che cosa hanno da suggerire le neuroscienze cognitive a chi si occupa di didattica? Quali indicazioni forniscono allo studioso e all'insegnante per la comprensione dell'apprendimento e del modo per renderlo più efficace? Come evidenziare la loro importanza in modo corretto, evitando il rischio di riduzionismi e sovrainterpretazioni? Il volume risponde a queste domande attraverso un percorso che, muovendo dalla discussione critica di alcune \"neuromitologie\" (nativi digitali, cervello destro e cervello sinistro), delinea lo statuto epistemologico della neurodidattica e ne individua i principali ambiti di indagine: i processi attraverso cui conosciamo (memoria, emozioni, attenzione, motivazione), il cervello visivo (la funzione dell'immagine per l'apprendimento), i neuroni specchio e le dinamiche dell'azione (modellamento, esperienza), il rapporto tra tecnologie della conoscenza e plasticità cerebrale. In ogni capitolo, i risultati della ricerca neuroscientifica vengono messi in relazione con temi e motivi della ricerca e dell'agire didattico, con l'obiettivo di delineare un quadro operativo in grado di suggerire linee di lavoro e ipotesi di intervento.

Da: Ibs.it | 100 | Brand: Pier Cesare Rivoltella Ean: 9788837228651 -

Se spesso si parla di media digitali dandone una connotazione negativa, questo libro riprende la tradizione delle virtù per proporre un nuovo modo di accostarsi al web. Si tratta di ripartire da un'etica che si costruisce attraverso la pratica. Cosa significa essere prudenti in internet? Come vi si può esercitare la temperanza? E possibile essere giusti, forti, in uno spazio quanto mai \"liquido\"? C'è posto per la speranza, la carità e la fede? È la ripresa delle virtù - cardinali e teologali - a permettere, senza presupporre adesioni di principio, di individuare strategie e indicazioni operative volte ad acuire la consapevolezza e la responsabilità di chi utilizza i media digitali. Consapevolezza e responsabilità attraverso le quali è la stessa cittadinanza a costruirsi in un vero e proprio circolo virtuoso.

Da: Ibs.it | 100 | Brand: Pier Cesare Rivoltella Ean: 9788828402916 -

L’insegnamento ha un’origine comune con il teatro: come questo, è un’arte della vita e ha una natura performativa. Entrambi si riconoscono in un dispositivo che trova nel soggetto attivo, nella situazione, nella corporeità e nella relazione i suoi elementi costitutivi. In queste pagine l’insegnamento è considerato come un’arena di relazioni e investimenti emotivi, uno spazio che orienta i desideri degli studenti e vede la conoscenza svilupparsi attraverso il fare. Così come il teatro non coincide con la letteratura drammatica, ma consiste in quello che viene agito sulla scena e intercorre tra attore e pubblico, così anche l’insegnamento non può prescindere dalle dimensioni relazionale, che vedono docenti e studenti come soggetti attivi. Vengono approfonditi in particolare alcuni meccanismi comuni al teatro e decisivi nella mediazione didattica: la vicarianza l’uso di analogie e sostituzioni), la regolazione (la modifica della azione didattica in base ai feedback dell’aula) e l’improvvisazione (la capacità di far fronte all’imprevisto).

Da: Ibs.it | 100 | Brand: Pier Cesare Rivoltella Ean: 9788828403685 -

Dopo \"Fare didattica con gli EAS\" (2013), in cui il metodo degli Episodi di Apprendimento Situati era stato messo a punto e proposto alla scuola italiana e \"Didattica inclusiva con gli EAS\" (2015), che ne documentava l'uso in classe, in questo libro si propone il metodo EAS come una possibile tradizione di ricerca. Se ne indagano la genesi, i presupposti teorici e le specificità didattiche: il lavoro su porzioni circoscritte di contenuto, puntando sull'apprendimento significativo e su una conoscenza situata e contestualizzata, attraverso metodologie come la didattica laboratoriale, il rovesciamento della lezione, il problem solving, la metacognizione. Una riflessione generale sul senso dell'insegnare e dell'apprendere oggi, un piccolo saggio di pedagogia della scuola, una guida per insegnanti, formatori, educatori.

Da: Ibs.it | 100 | Brand: Pier Cesare Rivoltella Ean: 9788828401629 -

Nell’attuale contesto socioculturale – segnato dal protagonismo dei media digitali e sociali – le pratiche del leggere sono caratterizzate da perdita della comprensione dei significati, velocità, superficialità, frammentarietà. L’analisi condotta in questo volume, che si serve degli strumenti della ricerca educativa e della filosofia in dialogo con le acquisizioni delle neuroscienze, trova nel problema del tempo la questione-chiave da affrontare e risolvere. Tempi troppo accelerati, funzionali ad attivare solo pensieri altrettanto veloci e una presa di decisione immediata non sono funzionali all’attivazione dei processi interiori che da sempre danno valore al leggere. Di qui la necessità di recuperare il valore della lentezza in una prospettiva che non è solo legata alla lettura ma più in generale ai ritmi, alle forme e, in definitiva, al senso della vita nella tarda modernità.

Da: Ibs.it | 100 | Brand: Pier Cesare Rivoltella Ean: 9788828402527 -

La genesi teorica, il profilo metodologico e alcune prime possibili applicazioni dell’approccio delle Tecnologie di comunità: un nuovo spazio di ricerca e di intervento nell’ambito della Media Education e del lavoro sociale e di prevenzione fondamentale in una società sempre più tecnologizzata. Può diventare una occasione per la costruzione di legami, la (ri)costruzione della comunità, la liberazione delle risorse e delle energie di un territorio. Oggi il divario digitale costituisce una forma di esclusione e di negazione della cittadinanza che colpisce gli anziani, gli abitanti delle periferie, i migranti: sviluppare competenze digitali diviene sempre di più un obiettivo delle politiche pubbliche.

Da: Ibs.it | 100 | Brand: Pier Cesare Rivoltella Ean: 9788828401933 -

La diffusione dei media digitali e sociali e la loro pervasività di impatto sulla vita delle persone ha favorito un processo di normalizzazione della Media Education: da attenzione di nicchia, essa è diventata preoccupazione diffusa. Lo scotto da pagare è la semplificazione, la messa a punto di soluzioni poco rispettose della complessità dei fenomeni, la proliferazione di instant book, checklist e decaloghi più vicini alle logiche del marketing che alle esigenze dell’educazione. Il libro muove da questa situazione per descrivere un itinerario in tre tappe. La prima è la ricostruzione della storia della Media Literacy e della Media Education negli ultimi vent’anni. La seconda consiste in un’ampia descrizione, nella prospettiva dell’educazione ai media, della società informazionale. La terza, sostenuta dall’analisi di metasintesi di una selezione di articoli internazionali, prova a indicare i contorni di una nuova Literacy individuandone lo specifico nelle tre dimensioni della critica, dell’etica e dell’estetica.

Da: Ibs.it | 100 | Brand: Pier Cesare Rivoltella Ean: 9788835042600 -

Si può pensare a una scuola che provi a non perdere studenti e accetti l'innovazione? Le esperienze formative e scolastiche condotte con il metodo per Episodi di Apprendimento Situato - presentato nel precedente \"Fare didattica con gli EAS\" - hanno evidenziato la centralità della categoria dell'inclusione, considerata nel suo significato più ampio, oltre la didattica speciale. Il volume ne presenta il quadro socio-culturale e concettuale, allargando il campo di indagine - oltre gli spazi, tradizionalmente elettivi dell'inclusione, della disabilità e dell'intercultura - e cercando il supporto delle neuroscienze e della filosofia. Vengono poi affrontati i tre ambiti che emergono: persone, territorio, scuola. Completano il volume le schede, che integrano l'analisi documentando esperienze e studi di caso e offrendo materiali e strumenti per progettare la didattica.

Da: Ibs.it | 100 | Brand: Pier Cesare Rivoltella Ean: 9788835034933 -

Il libro intende fornire agli insegnanti un quadro concettuale e una proposta metodologica per integrare i dispositivi mobili nella didattica. Muovendo da una lettura del panorama tecnologico e normativo della scuola italiana, esso mette al centro il concetto di EAS (Episodio di Apprendimento Situato), ne illustra i riferimenti teorici, fa vedere come alla luce di esso si ridisegnino il far lezione in classe, il lavoro di progettazione didattica, la valutazione. Completano il volume le schede finalizzate all'approfondimento e all'applicazione didattica di quanto proposto.

Da: Ibs.it | 100 | Brand: Pier Cesare Rivoltella Ean: 9788828401414 -

La Media Education sta oggi vivendo una fase di grande popolarità. La diffusione dei media digitali, la loro presenza nella vita di ciascuno, l'allarme del cyberbullismo e degli altri comportamenti d'uso scorretti, rendono necessario che le agenzie formative si facciano carico di un compito - quello di \"insegnare\" i media - che finisce per coincidere con l'educazione alla cittadinanza. Questo libro - aggiornato e ampliato rispetto alla prima edizione - della media Education cerca di fornire una definizione, ne presenta le opportunità di intervento e di ricerca, illustra gli sviluppi più recenti che l'hanno spinta verso i territori dell'educazione informale, della promozione della salute, del welfare digitale.

Da: Ibs.it | 100 | Brand: Pier Cesare Rivoltella Ean: 9788835108559 -

L'immagine della scala e del tempio fa riferimento a un passo di Cittadelle, di Antoine de Saint-Exupéry, che Adriano Olivetti riprende e colloca a esergo del suo saggio Il cammino della comunità del 1953. Lo scrittore francese scrive, in quel passo: «È urgente che la scala permetta l'accesso al tempio, altrimenti esso rimarrà deserto». Olivetti lo riprende perché ritiene che il ruolo della scala siano la protesta e la testimonianza, in un tempo in cui «riconosciamo francamente una mancanza di idee, una carenza di uomini, una crisi di partiti». Mi piace pensare che la situazione sia oggi la stessa denunciata da Olivetti (probabilmente peggiore!) e che oggi come allora il \"tempio\" - la comunità, il legame, la relazione, i valori - abbia bisogno di una \"scala\" che conduca lì le persone perché non resti vuoto. La nostra ipotesi è che la scala possa essere la tecnologia pensata come tecnologia di comunità. Il libro si rivolge a educatori, insegnanti e operatori della prevenzione a cui si propone come avvio di una riflessione su una nuova prospettiva di ricerca e di intervento.

Da: Ibs.it | 100 | Brand: Chiara Panciroli;pier Cesare Rivoltella Ean: 9788828405009 -

Gli algoritmi stanno pervadendo ogni aspetto della vita quotidiana. Se è vero che questo potrà offrire grandi opportunità, al tempo stesso è necessario non sottovalutare i profondi cambiamenti che interesseranno la società nel suo insieme e le preoccupazioni che ne derivano. In particolare, emerge l'esigenza di sviluppare il dibattito sull'Intelligenza Artificiale e le sue applicazioni nei contesti educativi. C'è bisogno pertanto di nuove ricerche, sostenute da una robusta cultura dell'informazione e ispirate a un'etica della responsabilità che si traduca in comportamenti di cittadinanza (digitale) coerenti. Questo libro prova a fare una proposta al riguardo, offrendosi come strumento di riflessione a studiosi, insegnanti ed educatori.

Da: bortoloso | 95 | Brand: --- -

Media Education. Idea, Metodo, Ricerca - Rivoltella Pier Cesare

Da: bortoloso | 95 | Brand: --- -

Nuovo Agire Didattico - Rivoltella Pier Cesare, Rossi Pier Giuseppe

Da: mrgrady78 | 95 | Brand: --- -

Libri Rivoltella Pier Cesare - Fare Didattica Con Gli Eas. Episodi Di Apprendime

Da: mrgrady78 | 95 | Brand: --- -

Libri Rivoltella Pier Cesare - Che Cos'e Un Eas. L'idea, Il Metodo, La Didattica

Da: mrgrady78 | 95 | Brand: --- -

Libri Rivoltella Pier Cesare - Nuovi Alfabeti. Educazione E Culture Nella Societ

Da: mrgrady78 | 95 | Brand: --- -

Libri Rivoltella Pier Cesare - Un'idea Di Scuola

Da: mrgrady78 | 95 | Brand: --- -

Libri Rivoltella Pier Cesare - Tecnologie Di Comunita. Nuova Ediz.

Da: hoepli | 95 | Brand: --- -

Didattica Inclusiva Con Gli Eas - Rivoltella Pier Cesare - La Scuola

Da: mrgrady78 | 95 | Brand: --- -

Libri Rivoltella Pier Cesare - Media Education. Idea, Metodo, Ricerca

Da: mrgrady78 | 95 | Brand: --- -

Libri Rivoltella Pier Cesare - Le Virtu Del Digitale. Per Un'etica Dei Media

Da: santo62 | 95 | Brand: --- -

Libri Rivoltella Pier Cesare - Nuovi Alfabeti. Educazione E Culture Nella Societ

Da: mrgrady78 | 95 | Brand: --- -

Libri Rivoltella Pier Cesare / Rossi Pier Giuseppe - Il Corpo E La Macchina. Tec

Da: mrgrady78 | 95 | Brand: --- -

Libri Rivoltella Pier Cesare - Nuovi Alfabeti. Educazione E Culture Nella Societ

Da: bortoloso | 95 | Brand: --- -

Tempi Della Lettura. Media, Pensiero, Accelerazione - Rivoltella Pier Cesare

Da: emozionimediastore | 95 | Brand: --- -

Libri Rivoltella Pier Cesare - Nuovi Alfabeti. Educazione E Culture Nella Societ

Da: mrgrady78 | 95 | Brand: --- -

Libri Rivoltella Pier Cesare - Drammaturgia Didattica. Corpo, Pedagogia, Teatro

Da: mrgrady78 | 95 | Brand: --- -

Libri Rivoltella Pier Cesare - Didattica Inculsiva Con Gli Eas

Da: bortoloso | 95 | Brand: --- -

Tecnologie Di Comunità. Nuova Ediz. - Rivoltella Pier Cesare

Da: hoepli | 1 | Brand: --- -

Apprendere A Distanza - Teorie E Metodi - Rivoltella Pier Cesare (curatore) -

Da: Ibs.it | 1 | Ean: 9788828404248 -

Pandemie. Rotture epistemologiche Pier Cesare Rivoltella, Volti della comunità. Il Covid, le tecnologie, il teatro Amelia Broccoli, Pestilenze e pandemie. Riflessioni a margine della storia Angelo Gaudio, La scuola nella crisi Covid: una deistituzionalizzazione strisciante? Davide Zoletto, Una doppia distanza? Scuola, allievi e famiglie con retroterra migratorio nel contesto della pandemia Vincenzo Schirripa, Fuori. Scuole aperte, alternative e territorio Stefano Pasta, Ostilità. Vecchi e nuovi bersagli, vecchi e nuovi virus Giuseppina D’Addelfio, Pandemie e contratto sociale. Note pedagogiche sulla forma dei legami nel nostro tempo.

Da: Ibs.it | 1 | Ean: 9788828402428 -

Scholé - LV Convegno settembre 2016 Presentazione di Luciano Pazzaglia Relazioni di: Monica Amadini, Nicola S. Barbieri, Egle Becchi, Andrea Bobbio, Anna Bondioli, Olga Rossi Cassottana, Redi Sante Di Pol, Luigi Morgano, Pier Cesare Rivoltella, Milena Santerini, Serge Tisseron, Paola Trabalzini.

Da: Ibs.it | 1 | Ean: 9791255000303 -

Editoriale: Noi cretini Antonio Attisani Saggi Il tempo vuoto. L'arte dei corpi nell'educazione scolastica, sociale e civica Claudio Bernardi, Pier Cesare Rivoltella Il gusto dell'educazione: la tradizione indiana e l'esperienza dell'imitazione artistica Edoardo Giovanni Carlotti Pedagogia teatrale e mondo-scuola Per un teatro dell'ex-ducere Aurora Caporali Didattica del teatro e Teatro didattico. L'insegnamento della storia del teatro al liceo Diana Perego In cerca dello spettatore. Il \"Delivery Theatre\" della Compagnia Carullo Minasi per una curatela perfomativa della città Katia Trifirò, Cristiana Minasi Contro il teatro sociale. Il caso della Compagnia della Fortezza Rossella Menna La voce degli studenti sulle \"Residenze d'artista\" di Media Dance:  un approccio valutativo Rita Maria Fabris.

Da: Ibs.it | 1 | Brand: Enrica Bricchetto Ean: 9788828406280 -

Anche nella didattica della storia il metodo degli Episodi di Apprendimento Situati (EAS), messo a punto da Pier Cesare Rivoltella, rappresenta uno strumento operativo efficace e coinvolgente per gli studenti. Al docente offre l'opportunità di valorizzare il suo rapporto con la tecnologia, con la rete, con la sua disciplina e con il presente. Questo volume presenta un EAS “al microscopio”: la sua progettazione, con l'esame delle finalità educative e delle specificità connesse; le tre fasi del metodo (con le precise azioni da compiere in classe); le indicazioni per valorizzare il rapporto tra passato e presente e restituire significato allo studio della storia; una guida per aiutare il docente nella trasposizione dei contenuti e nella individuazione dei nuclei fondanti della disciplina; un modello da seguire nel processo di scomposizione delle competenze disciplinari e trasversali da sviluppare in base ai documenti ministeriali. Alcune schede relative a strumenti specifici e concreti utili per progettare EAS di storia concludono il volume. Il docente può mettere in pratica l'EAS così com'è, adattarlo alla propria realtà scolastica con pochi aggiustamenti o, semplicemente, guardare alla propria pratica professionale con uno sguardo nuovo e diverso.